Enlaces para las sesión 2 del CEIP La Paloma

Aquí os dejo una serie de enlaces para que los añadáis a vuestros Bancos de Recursos.

phpwebquest

zona clic

ivoox

leerescuchando

blog de Orts

Pablo de Olavide

ITE 1

ITE 2

Sehacesaber

RVI: Lo sentimos.

Hoy los niños y niñas de 3º (han participado niños de varias clases) me han emocionado con este mensaje de paz. No me esperaba un resultado como éste, que denota una gran madurez, una considerable capacidad de reflexión y una predisposición hacia la creatividad digna de elogio.

Tragedia en Haiti: Editorial de La Rosa de los Vientos

PROPUESTA DE TAREAS

1. Sitúa en el mapa Haití. Usa google maps. Pincha aquí para acceder.

2. ¿Cómo es la bandera de Haití? Buscala en google. Pincha aquí.

3. ¿Qué idioma se habla en haití? Usa Wikipedia.

4. Reflexiona:¿Cuál será la causa por la que un terremoto de grado 7 es más mortífero en Haití que en Japón?

5. ¿Que deberían hacer los gobiernos del mundo para solucionar el problema de Haití?

6.¿Qué crees que es la deuda externa?¿Qué son los inteses?

Videotutorial: Cómo hacer un banco de recursos con Google site en 10 minutos.

Yo siempre he preferido que los alumnos que asisten a algunas de mis clases sobre TIC no se agobien tomando apuntes, de modo que, para ponérselo más fácil, he pensado que estos video-tutoriales pueden ser la altenativa al papel.  No son otra cosa que la grabación en directo de lo que se pretende que aprendan en la sesión. No esperéis grandes efectos especiales ni nada por el estilo. Simplemente el profe haciendo un resumen de lo explicado.

Este primer video-tutorial expica cómo se puede hacer un Banco de Recursos para profesores utilizando Google Sites en unos diez minutitos. Está dividido en dos partes.  Espero que os guste.

NOTA: NO SÉ SI SON TONTERÍAS MÍAS, PERO CREO QUE SE VEN MEJOR LOS VÍDEOS SI HACES DOBLE CLIC SOBRE ELLOS Y, YA EN YOUTUBE, LO REPRODUCES A PANTALLA COMPLETA. Desgraciadamente, no he podido subirlo a más calidad, ya que no me lo permitía Youtube.

.

Libro vs Pergaminos

Como se puede ver en este video, las nuevas tecnologías siempre han traído quebraderos de cabeza a más de uno…

Funcionamiento del diario de fin de semana

Hoy viernes, como todos los viernes de aquí en adelante, los niños van a llevar a casa la ficha del diário de fin de semana.
Para su correcta realización, os enumero una serie de cuestiones que es conveniente que tengáis los padres y madres en cuenta:

1. El objetivo de esta actividad es la de desarrollar la competencia en comunicación oral de los niños y niñas. Es decir, no me interesa tanto que los niños escriba una memoria detallada de todo lo que han realizado en el fin de semana, sino que elaboren un guión con palabras claves que les ayude a contarles a los compañeros lo que han hecho en el fin de semana.
2. Vale todo. Si voy al cine, en lugar de escribir “fui al cine” puedo pegar la entrada.
3. Es una actividad interactiva, en la que los compañeros pueden preguntar al orador lo que quieran “¿Qué película fuiste a ver?¿Está mejor que la última de Disney?¿Cómo era el cine? Por esto, es importante que, una vez que hayan escrito su guión, os cuenten a vosotros lo que en él se dice.
4. Debe de ser una tarea divertida. Que disfruten adornando su ficha.
5. La ficha es flexible, es decir, puedo utilizar la parte del domingo por la mañana, si no he tenido sitio para contar todo lo que he hecho el sábado por la tarde. El caso es que el niño tenga claro que lo que allí se ha escrito pertenece al sábado. En el banco de Recursos, en la sección de ARCHIVOS, dentro de la categoría 7.0 OTROS podéis descargar, si lo necesitáis, la ficha cuantas veces queráis.

Diario de Fin de Semana

Creo que poca gente puede disfrutar más cuando aprende que un docente. Ayer asistí a una sesión de formación que me enriqueció y que me ha empujado a aplicar lo aprendido en mi aula.

Voy a intentar trabajar la asamblea con los niños y niñas de una manera más sistematizada y más integrada en la programación. Para empezar, los viernes voy a proponer a mis alumnos y alumnas que rellenen una ficha en la que planmen sus vivencias del fin de semana. Pueden escribir o pegar fotos u objetos. No se trata de que hagan una redacción, ya que lo que queremos desarrollar es la comunicación oral. Se pretende, más bien, que realicen un guión que les ayude a exponer ante sus compañeros lo más destacado de su fin de semana. Por supuesto, podemos centrarnos en aquellos momentos de más actividad en detrimento de otros en los que la cosa no estuvo tan animada. Por ejemplo si el sábado por la noche ha sido una pasada, puedo “robar” espacio en la ficha al domingo por la mañana. No hay ningún problema mientras el niño o niña tenga claro lo que tiene que decir en cada momento.

En el banco de recursos he dejado una copia de la ficha en la sección de ARCHIVO, en el apartado 7.o Otros. Puedes descargarlo directamente pinchando aquí.

RVI: Feliz Navidad

Los niños y niñas de 1º D os felicitan las fiestas

RVI: En el Club de las Ideas.

El año pasado nos visitaron los reporteros de Canal Sur para mostrar la canción de Xingting de Radio Vampiro Internacional a todo el mundo.

En este enlace podéis ver el programa.

Banco de recursoRTs

En el lateral del blog, entre los enlaces, encontraréis esta imagen. Es el enlace a mi Banco de Recursos. En esta web podéis encontar dos cosas. Enlaces a recursos educativos ordenados en una Lista.

Y la sección de Archivos, en la que encontreréis archivos para descargar, como las fichas que vamos haciendo en clase. Esto os puede servir en el caso de que el niño o la niña no puedan venir a clase, ya que tendréis siempre a vuestra disposición algo de tarea para que se entretenga en clasa.

Espero que os sea de utilidad.